Dados da Evolução Temporal do Número de Matrículas Indeferidas na UFABC. Alguns pontos interessantes: A situação nas disciplinas do BC&T e BC&H está estável. número de chutem vem crescendo nas disciplinas pós BI, mas manteve-se estável no último ano Num post futuro pretendo fazer uma análise mais profunda sobre o que os dados nos dizem Novo: Planilha com as matrículas Indeferidas em 750 disciplinas por Quadrimestre: Planilha Números de Matrículas Indeferidas por Quadrimestre Gráfico do Números de Matrículas Indeferidas por Quadrimestre Números de Matrículas Indeferidas por Quadrimestre em Disciplinas do BC&T Números de Matrículas Indeferidas por Quadrimestre em Disciplinas do BC&H Percentagem de Matrículas Indeferidas nos BI em relação ao Total de Matrículas Indeferidas por Quadrimestre Números de Matrículas Indeferidas em Disciplinas de Matemática do BC&T por Quadrimestre Disciplinas com maior Número de Matrículas Indeferidas no Último Quadrimestre Percentagem de Matrículas Indeferidas em Relação ao Total de Matrículas Indeferidas por Quadrimestre Números de Matrículas Indeferidas por Quadrimestre em Disciplinas de Matemática dos BIs Números de Matrículas Indeferidas por Quadrimestre em Disciplinas do Núcleo Comum das Engenharias Números de Matrículas Indeferidas por Quadrimestre em Disciplinas do Curso de Engenharia de Gestão Detalhamento do Número de Matrículas Indeferidas das disciplinas de Gestão Detalhamento do Número de […]
Graduação
Bases Matemáticas – Breve histórico do Curso (Esse texto está em construção!) O conceito do curso de Bases Matemáticas surgiu durante o processo de reestruturação do BC&T. Durante essa reestruturação a idéia de criar um primeiro trimestre diferenciado e de adaptação a universidade se mostrou necessário por diversas razões, dentre estas destaco: Alto índice de reprovações nas matérias do BC&T, em especial as dos trimestres iniciais; Grande disparidade de formações dos ingressantes no BC&T, uma das causas do elevado índice de reprovação; A transição do ensino médio para o ensino superior, que normalmente já apresenta suas dificuldades, vê essas dificuldades agravadas pela velocidade frenética do regime trimestral. Do ponto de vista mais restrito, os conhecimentos matemáticos que deveriam fazer parte a formação do Bacharel em Ciência e Tecnologia apresentavam algumas falhas que foram detectadas e sanadas. Desse modo um novo curso, Geometria Analítica, foi criado e os outros sofreram uma reorganização, buscando maior coerência e adequação, entre as disciplinas entre-si e entre as disciplinas e a carga horária. Extremamente importante para compreender essa reorganização, era o status do curso de FUV. Esse curso, uma espinha dorsal do BC&T, apresentava uma forte inadequação a trimestralidade. O tempo era exíguo e o […]